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Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Algeciras
noticia

El Aula PREVENTOR de la ETSIA analiza la gestión de los riesgos psicosociales en los entornos laborales 21 mayo 2026

El Aula PREVENTOR de la ETSIA analiza la gestión de los riesgos psicosociales en los entornos laborales

La jornada, dirigida por la profesora María José Foncubierta, ha profundizado en estrategias para identificar y mitigar factores como el estrés y la fatiga mental, claves para la excelencia en la dirección de equipos de ingeniería.

Algeciras, 21 de mayo de 2026.

 

La Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Algeciras (ETSIA) ha celebrado en la tarde de ayer el seminario técnico “Riesgos Psicosociales en las Organizaciones”. La actividad, desarrollada en las instalaciones del Aula Universitaria PREVENTOR, ha servido como foro de formación avanzada para el alumnado de grado y posgrado, especialmente para aquellos vinculados al Máster en Prevención de Riesgos Laborales.

 

La sesión ha estado coordinada por la doctora María José Foncubierta Rodríguez, profesora del Departamento de Organización de Empresas y directora del Aula PREVENTOR de la ETSIA. Durante la jornada, se han abordado los mecanismos de identificación y evaluación de factores de riesgo que afectan a la salud mental y al bienestar de los trabajadores, tales como el clima organizacional, la carga mental y las patologías derivadas del estrés laboral.

 

Bienestar psicosocial y productividad en la ingeniería
La relevancia de este seminario radica en la creciente necesidad de que los futuros ingenieros e ingenieras incorporen competencias transversales en la gestión de personas. En un nodo industrial tan exigente como el del Campo de Gibraltar, la capacidad de liderar equipos garantizando un entorno psicosocial saludable se traduce directamente en una mejora de la seguridad, la resiliencia y la productividad de las empresas.

 

Esta iniciativa se alinea con las líneas maestras del Plan Director y el Plan Estratégico de Comunicación de la Escuela, que apuestan por situar al centro en la frontera del conocimiento aplicado y reforzar la transferencia de conocimiento útil hacia el tejido productivo y social.

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